Atividades: Cores

 

COLORS

Hello Friends!

Nessa postagem você verá algumas atividades relacionadas as cores e idéias para que você possa realizar em sala de aula.

Você pode fazer um cartaz sobre as cores com TNT e figuras para fixar no quadro. Veja abaixo:

 

Também poderá fazer um cartaz com balões em E.V.A. e colar as palavras em inglês nos balões referentes a cores.

Você também pode providenciar um balão para cada aluno, cada balão de uma cor e trabalhar as cores utilizando os balões que estarão nas mãos dos alunos. Veja abaixo mais um de meus trabalhos:

 

 

Então, é só usar sua criatividade e fazer uma aula muito legal!!!
Tenho certeza que os alunos não esquecerão e irão amar a aula.

ATIVIDADES:

Segue abaixo algumas atividades relacionadas as cores:

(Clique na imagem para ampliá-la)

Obs.: Algumas atividades saíram com uma sombra escura, mas ao clicar na imagem, você obterá atividades sem as sombras escuras.

 

 

  

GOOD JOB!

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Cores (Colors)
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Colors - Cores

 

Hello!

Nessa postagem iremos conhecer algumas cores em inglês. Vejamos:

 

Pronunciation:

 

 

Abaixo você encontrará algumas músicas sobre as cores para que possa praticar ou como idéia para ensinar aos alunos. Vamos lá.

Songs:

 

 

 

 

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Cores – Atividades (Colors – Activities)
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Oração - Prayer

 

Hi friends!

Nessa postagem vocês encontrarão algumas orações em inglês, como de costume em algumas escolas, o professor sempre faz uma oração para iniciar a aula, então, se a 1ª aula for de inglês ou no momento que você achar apropriado,  você poderá ensinar uma oração em inglês, aconselho primeiramente a escolher 1 oração e trabalhar com ela um bom tempo, depois que os alunos assimilarem bem, você poderá introduzir outra oração e assim por diante.

Obs.: Atenção - Para quem não domina a língua inglesa: se você precisar de alguma tradução, por não conhecer a oração, ou por não lembrá-la completamente, escreva-me um email dizendo qual oração você precisa que enviarei a tradução no seu email, ok. Thanks!

Então vamos lá:

THIS WE BELIEVE (Nós cremos nisso)

Sign of the Cross (Sinal da cruz)

In the name of the Father, and of the Son, and of the Holy Spirit. Amen.

Prayer Before Meals (Oração antes das refeições)
Bless O Lord this food.  Bless us, O Lord, and these Your gifts, which we are about to receive from Your bounty, through Christ our Lord. Amen.
(Abençoa ó Senhor este alimento. Abençoa-nos, ó Senhor, e esses seus dons, que por recompensa estamos prestes a receber, por Cristo nosso Senhor. Amém.)

Angel of God (Santo anjo do Senhor)
Angel of God, my guardian dear, to whom His love entrusts me here, ever this day be at my side to light and guard, to rule and guide. Amen.

The Our Father (Lord’s Prayer)  (Pai Nosso)
Our Father, Who art in heaven, hallowed be Thy Name. Thy Kingdom come. Thy Will be done, on earth as it is in Heaven. Give us this day our daily bread. And forgive us our trespasses, as we forgive those who trespass against us. And lead us not into temptation, but deliver us from evil. Amen.

Glory Be to the Father (Glória ao Pai)
Glory be to the Father, and to the Son, and to the Holy Spirit. As it was in the beginning, is now, and ever shall be, world without end. Amen.

Act of Contrition (Ato de Contrição)
O my God, I am heartily sorry for all my sins because I dread the loss of Heaven and I fear the pains of hell, but most of all, because they offend Thee, who art all Good and deserving of all my love. I firmly intend, with the help of Thy Grace, to confess my sins, to do penance, and to avoid what leads me to sin.

The Apostles Creed (O Credo dos Apóstolos – Oração do Credo – O Creio)
I believe in God, the Father Almighty, Creator of heaven and earth.
I believe in Jesus Christ, his only Son, our Lord.
He was conceived by the power of the Holy Spirit and born of the Virgin Mary.
He suffered under Pontius Pilate, was crucified, died, and was buried.
He descended to the dead. On the third day he rose again.
He ascended into Heaven, and is seated at the right hand of the Father.
He will come again to judge the living and the dead.
I believe in the Holy Spirit, the holy catholic Church, the communion of saints, the forgiveness of sins, the resurrection of the body, and life everlasting. Amen.

Hail Mary  (Ave Maria)
Hail Mary, Full of Grace, The Lord is with thee. Blessed art thou among women, and blessed is the fruit of thy womb, Jesus. Holy Mary, Mother of God, pray for us sinners now, and at the hour of our death. Amen.

Hail Holy Queen (Salve Rainha)
Hail, holy Queen, mother of mercy, our life, our sweetness, and our hope. To thee do we cry, poor banished children of Eve. To thee do we send up our sighs mourning and weeping in this valley of tears. Turn then, most gracious advocate, thine eyes of mercy toward us, and after this our exile show us the blessed fruit of thy womb, Jesus. O clement, O loving, O sweet Virgin Mary.
(Verse) Pray for us, O Holy Mother of God.
(Response) That we may be made worthy of the promises of Christ.

The Ten Commandments (Os 10 mandamentos)
God gave to Moses (Deus deu a Moisés)

I     I am the Lord thy God. Thou shalt not have strange gods before Me.
II    Thou shalt not take the name of the Lord thy God in vain.
Ill   Remember thou keep holy the Lords day.
IV   Honor thy father and mother.
V    Thou shalt not kill.
VI   Thou shalt not commit adultery.
VII  Thou shalt not steal.
VIII Thou shalt not bear false witness against thy neighbor.
IX    Thou shalt not covet thy neighbor’s wife.
X     Thou shalt not covet thy neighbor’s goods.

Activities:  (Atividades)

  

 

 

Good Job!

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Dia de Ação de Graças (Thanksgiving)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/01/cultura-dia-de-acao-de-gracas.html

Dia de Colombo (Columbus Day)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/01/columbus-day-dia-de-colombo.html

Dia dos Namorados / Dia de São Valentim (Valentine’s Day)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/02/valentines-day-dia-de-sao-valentim-dias.html

Carnaval EUA (Carnival USA)
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Dia da Mulher (Women’s Day)
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Dia da Mentira – Trotes e Atividades (April Fools’ Day – Trick and Activities)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/03/dia-da-mentira-april-fools-day-trotes-e.html

Easter (Páscoa)
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Easter – Activities (Páscoa – Atividades)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/04/easter-pascoa-atividades.html

Easter – Activities 2 (Páscoa – Atividades 2)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/04/easter-pascoa-atividades-2.html

Columbus Day – Dia de Colombo

Culture: (Cultura)

Columbus Day é um feriado comemorado nos EUA na 2ª segunda-feira do mês de outubro. O Columbus Day nos EUA coincide com o dia de Ação de Graças – Thanksgiving - no Canadá.

A comemoração se dá devido à descoberta da América por Cristóvão Colombo em 12 de outubro de 1492. A data da chegada de Colombo à América é comemorada em muitos países da América Latina.

Um grande evento é celebrado no dia de Colombo, escolas, bancos, repartições públicas, etc, ficam fechados nesse dia de comemoração. São promovidos festivais gastronômicos, paradas, feiras e outras cerimônias.

Christopher Columbus  (1451 - 1506)

Colombo era filho de um comerciante de lã e tecelão, nasceu em Gênova, na Itália e foi ao mar por volta dos 14 anos de idade. Um naufrágio ao largo da costa de Portugal em 1470, fez com que ele nadasse para essa terra e ele se estabeleceu no país.

Entre 1477 e 1482 Colombo fez viagens comerciantes tão distantes, como para Islândia e Guiné. Mas em 1484, ele foi apresentado a D. João de Portugal. Pouco depois, mudou-se para Espanha, onde o rei Fernando ea rainha Isabel tornou-se muito interessado em suas idéias aventureiras.

Em 02 de agosto de 1492, Cristóvão Colombo partiu em busca das Índias Orientais. A viagem foi financiada pelo rei Fernando e pela rainha Isabel, fazendo a cidade de Palos pagar uma dívida à coroa através de dois dos navios, e obtendo o apoio financeiro italiano para ajudar em partes das despesas.

Columbus e 90 tripulantes embarcaram nos três barcos que estavam a fazer a primeira viagem ao Novo Mundo, a ;  Niña, Pinta e, o carro-chefe, Santa Maria .

Em 12 de outubro de 1492, Cristóvão Colombo estava procurando uma rota para a Índia quando descobriu a América, ele foi o portador da primeira carta que chegou à América, e foi quem escreveu a primeira carta que saiu deste continente, dando notícia do que havia encontrado-a em 1492.

Nas escolas americanas as crianças aprendem a seguinte frase:
”In 1492 Columbus sailed the ocean blue”
(Em 1492 Colombo navegou o oceano azul).
Alguns poemas sobre Colombo é lido nas escolas para que as crianças aprendam um pouco mais sobre sua história.
Abaixo segue, o mais popular poema “Columbus Day” nos EUA que é usado para ajudar a ensinar a história de Colombo.

Poem (Poema)

IN 1492

In fourteen hundred ninety-two
Columbus sailed the ocean blue.
He had three ships and left from Spain;
He sailed through sunshine, wind and rain.
He sailed by night; he sailed by day;
He used the stars to find his way.
A compass also helped him know
How to find the way to go.
Ninety sailors were on board;
Some men worked while others snored.
Then the workers went to sleep;
And others watched the ocean deep.
Day after day they looked for land;
They dreamed of trees and rocks and sand.
October 12 their dream came true,
You never saw a happier crew!
"Indians!  Indians!"  Columbus cried;
His heart was filled with joyful pride.
But "India" the land was not;
It was the Bahamas, and it was hot.
The Arakawa natives were very nice;
They gave the sailors food and spice.
Columbus sailed on to find some gold
To bring back home, as he'd been told.
He made the trip again and again,
Trading gold to bring to Spain.

The first American?  No, not quite.
But Columbus was brave, and he was bright.

Translate (tradução)

Em 1492

Em mil e quatrocentos e noventa e dois
Colombo navegou o oceano azul.

Ele tinha três navios e saiu da Espanha;
Ele navegou através de vento, sol e chuva.

Ele navegou por noites, ele navegou por dias;
Ele usou as estrelas para encontrar o seu caminho.

Uma bússola também o ajudou a saber
Como encontrar o caminho a percorrer.

Noventa marinheiros estavam a bordo;
Alguns homens trabalhavam, enquanto outros roncavam.

Em seguida os trabalhadores foram dormir;
E outros observavam o oceano profundo.

Dia após dia, eles olharam para a terra;
Eles sonhavam com árvores, pedras e areia.

Em 12 outubro seu sonho se tornou realidade,
Você nunca viu uma tripulação mais feliz!

" Índios! Índios !" Colombo chorou;
Seu coração estava cheio de orgulho alegre.

Mas a terra não era a "Índia";
Era o Bahamas, e estava quente.

Os nativos Arakawa foram muito agradáveis;
Eles deram aos marinheiros alimento e especiarias.

Colombo navegou para encontrar um pouco de ouro
Para trazer de volta para casa, como tinha sido dito.

Ele fez a viagem de novo e de novo,
Negociou para trazer o ouro para a Espanha.

O primeiro norte-americano? Não, não é bem assim.
Mas Colombo estava bravo, e ele foi brilhante.

 

Activities: Columbus Day

(Clique na imagem para ampliá-la)

 

  

My sources – minhas fontes:

Youtube
Wikipédia: Christopher Columbus
Wilstar.com
Printables4kids.com
Mamalisa.com/blog
Businesspundit.com
Bestnannynewsletter.blogspot.com
Homeschooling.about.com
Twistynoodle.com

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Dia de Ação de Graças (Thanksgiving)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/01/cultura-dia-de-acao-de-gracas.html

Oração (Prayer)
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Carnaval EUA (Carnival USA)
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Dia da Mentira (April Fools’ Day)
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Easter – Activities (Páscoa – Atividades)http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/04/easter-pascoa-atividades.html

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Greetings - Cumprimentos

 

Nessa postagem iremos observar e aprender os “greetings”, eles são muito importantes também e nas escolas as crianças adoram.

No 1º dia de aula algumas crianças ficam acanhadas e sentem vergonha ou medo de se comunicar com o colega, é aí que você teacher, deverá tornar o 1º dia de aula e o 1º contato com a língua inglesa bem divertido e descontraído.

Segue abaixo alguns “greetings”:

Portuguese > English

Ei ! – Hey !
Olá ! – Hello ! 
Oi ! – Hi !  
Tchau! – Goodbye !  /  Bye ! 

Bom dia! – Good morning!
Boa tarde! – Good afternoon! 
Boa noite! – Good evening! (ao chegar)
Boa noite! – Good night!  (na despedida)

Como vai? – How are you?
Bem, obrigado(a). – Fine, thank you.
Oi. Como vai? – Hi. How are you doing?
Como vai? – How do you do?

Oi, tudo bem? – Hi. How are you?
Tudo bem, e você? – Fine, and you? 
Bem, obrigado(a). – Fine thanks. 
Bem, e você? – Fine, and you? 
Eu estou bem! – I’m ok!

Como estão as coisas! – How’s everything?
Tudo bem, e você? – All right, and you?
Nada mal. – Not too bad.
Ótimo! – Great!

O que foi? / O que se passa? – What’s up?   
Nada demais. – Nothing much.

Até logo! – See you!
Te vejo mais tarde / depois! – See you later!
Foi um prazer conhecê-lo! – Pleased to meet you!  
Prazer em conhecê-lo! – Nice to meet you!  
Prazer em conhecê-lo também! – Nice to meet you too! 
Prazer em conhecê-lo! – Glad to meet you! 

What’s your name? – Qual é o seu nome? 
What is your name? – Qual é o seu nome? 
My name’s Peter. – Meu nome é Peter. 
My name is Peter. – Meu nome é Peter.
I am Peter. – Eu sou Peter. 
I’m Peter. – Eu sou Peter.

***Verbo ser, estar, permanecer, ficar… de forma contraída:
is = ‘s 
am = ‘m

 
SONGS

Hello my friend! (2x)
Hello teacher!   (2x)

Goodbye my friend! (2x)
Bye teacher! (2x)

-------------------------------

Hello teacher! (2x) (aluno)
How are you? (2x)  (aluno)

I’m fine thank you! (2x)  (teacher)
And you…   (teacher)

I’m fine too.  (aluno)

Activities: Greetings

(clique na imagem para ampliá-la)

 

Com essas 2 atividades acima, você poderá montar um diálogo em sala de aula com os alunos e depois pedir para colorir o material.
Se os alunos já forem alfabetizados, você poderá montar um diálogo com eles e escrevê-lo em inglês, depois pode pedir para que os alunos pratiquem o diálogo em sala, treinando com os colegas.

  

CIRCULE AS PALAVRAS QUE REPRESENTAM OS CUMPRIMENTOS:

OI !   -    TCHAU !    -     OLÁ !

 

SEE YOU !            HI !                 MY

 

HELLO !             NAME              BYE !

 

Good Job!

Atividades: Vegetais

 

Activities: Vegetables

Hello!

Nessa postagem você encontrará algumas atividades para aplicar em crianças que correspondem aos vários níveis e séries, nas atividades, iremos colocar as crianças em contato com os vegetais em inglês.

As atividades que serão colocadas abaixo poderão ser realizadas de acordo com sua criatividade, você poderá usar lápis de escrever, lápis de cor, giz de cera, cola colorida, lã, papel crepom, glíter, lantejoulas, papel picado e outras coisas mais para que a criança possa sentir vontade de realizar a atividade e não fique somente na pintura com lápis de cor.

Para que sua aula fique mais divertida e descontraída, você pode usar vegetais/ legumes de verdade para que as crianças observem e pronunciem (cada um pode trazer um vegetal/legume diferente) e após a pronúncia você poderá pedir para que os alunos troquem os vegetais com os colegas para que assim, pronunciem diferentes vegetais.

Já com os alunos alfabetizados, uma idéia legal é fazer uma pequena feira na sala de aula, usando as mesas como barraquinhas, os alunos podem fazer pequenos cartazes com os nomes dos vegetais em inglês, você pode dividir a sala em 2 grupos, um grupo vai as compras na feira e o outro grupo deverá vender a mercadoria, depois você pode trocar os grupos para que todos tenham o contato com a língua inglesa, tenho certeza que os alunos irão adorar a idéia.

Outra idéia legal é fazer um cartaz com a turma para ser fixado em sala para que eles memorizem melhor os vegetais.

Você poderá também, confeccionar um cartaz próprio para utilizá-lo em sala de aula e poderá levá-lo para onde quiser, dobrando e conservando-o. Veja abaixo:

Cartaz dos vegetais utilizados em sala de aula, fácil de carregar, é só dobrar e levar para onde você for.

Material utilizado:

1) Figuras de vários vegetais/legumes, 2) Palavras digitadas (recortadas em formato retangular), 3) Cola quente, TNT e 4) Três pedaços de plástico duro em forma retangular (pequeno) para colar atrás do cartaz para que você coloque fita adesiva e pendure-o.

Recorte o TNT do tamanho que desejar, com cola quente você colará o título “Vegetables”, depois fixará as frutas e as palavras digitadas na mesma reta sobre o TNT, de uma forma que você possa dobrar o cartaz na horizontal e na vertical, logo após, você colará os 3 pedaços de plástico duro atrás do cartaz na parte superior, todos na mesma reta, é nesses 3 plásticos que você colocará a fita adesiva para fixá-lo no quadro ou no local apropriado na sala de aula, pois a fita adesiva sobre o TNT não gruda e faz com que o cartaz caia, já sobre o plástico colado no TNT ele fixa bem melhor e fica bastante tempo pendurado.

(Clique na imagem para ampliá-la)

ATIVIDADES:

My plate (meu prato)

Esta é uma atividade na qual você entregará uma folha para cada aluno com o desenho de um prato e dentro dele algumas cores estarão escritas em inglês, sugiro a você, fazer uma explicação sobre os alimentos saudáveis e que devem fazer parte das nossas refeições.

Logo após a explicação, você deverá entregar uma revista, cola e tesoura para cada aluno, então, irá pedir para que eles procurem na revistas os legumes que correspondem as cores que estão no prato, por exemplo: green (verde) – alface (lettuce) / orange (cor laranja) – cenoura (carrot), e assim por diante.

O aluno então, deverá colar dentro do prato as figuras que encontrou de acordo com as cores. Fica a seu critério professor, se o aluno deverá preencher todo o prato ou não, você também poderá pedir para que ele cole frutas, caso tenha dificuldades para encontrar os vegetais de todas as cores.

Outra sugestão é pedir para que os alunos tragam como tarefa os vegetais recortados de acordo com as cores pedidas e depois realizar a atividade em sala.

Após tudo pronto, você teacher (professor) poderá pedir para que os alunos vão à frente da sala (poderão ser divididos em grupos) e assim mostre seu prato pra turma e diga em inglês os vegetais que ele encontrou, caso o aluno sinta dificuldade em pronunciar o professor poderá ajudá-lo, mas é necessário ouvir a pronúncia do aluno, ou seja, ele pode repetir a palavra que o professor disser.

 

BINGO:

Outra atividade é o bingo, você pode confeccionar cartelas com os alunos e fazer um bingo na sala de aula, é só eles escolherem os vegetais e construir as próprias cartelas.

 

 

JOGO DA MEMÓRIA: (Vegetables and Fruits)

(clique na figura para ampliá-la)

(clique na figura para ampliá-la)

(clique na figura para ampliá-la)

 

(clique na figura para ampliá-la)

(clique na figura para ampliá-la)

(clique na figura para ampliá-la)

DIVERSAS ATIVIDADES:

ATIVIDADES PARA COLORIR OU USAR SUA CRIATIVIDADE COM AS CRIANÇAS.

(clique na figura para ampliá-la)

 

 

   

ATIVIDADES PONTILHADAS:

 

DIVERSAS:

(clique na figura para ampliá-la)

***VEJA MAIS UMA MATÉRIA SOBRE O CONTEÚDO “VEGETABLES”,
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Vegetais (Vegetables)
http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011/01/vegetables-vegetais.html

My sources (minhas fontes)
As atividades acima foram extraídas (e algumas adaptadas) dos seguintes sites:

englishclub.nireblog.com

prek-8.com/kindergarten

learnenglish.britishcouncil.org

istockphoto.com

edupics.com

bingocardcreator.com

thebingomaker.com

cool-coloring-pages.com

3.bp.blogspot.com

2.bp.blogspot.com

4.bp.blogspot.com

preschool-is-fun.blogspot.com

printthistoday.com

Good Job!!! (Bom Trabalho!!!)