Hello!!!
->Shapes 3 (Activities) is the sequel to Shapes 2 (Acitivities)
Para acessar as demais postagens/atividades sobre "Shapes", clique nos links abaixo:
http://inglesnodiaadia.blogspot.com.br/2017/09/formas-geometricas-1-shapes.html
http://inglesnodiaadia.blogspot.com.br/2017/09/formas-2-shapes-atividades.html
http://inglesnodiaadia.blogspot.com.br/2018/02/formas-4-shapes-atividades-activities.html
Apresentarei aqui algumas atividades práticas sobre "Shapes" que podemos realizar com as mais diversas idades. Vou ajudá-los com algumas ideias, mas você também poderá usar a criatividade e adaptá-las ao seu dia a dia, a sua realidade, ok!
Let's go Friends! Good Job!
Activity 1
Na atividade abaixo, você poderá recortar as formas coloridas e nomeá-las no chão como na 2ª imagem, ou então, fazer flash cards para que cada aluno coloque os nomes nas formas conforme sua ordem na brincadeira - 1ª imagem.
Você poderá formar 2 grupos.
- 2 ou 3 alunos de cada grupo realizará a atividade, coloque-os alinhados, e quando você falar a forma aleatóriamente ou utilizar um dado (grande ou pequeno) para nomear a forma, o aluno deverá ir sobre a "Shape" correta. Cada vez que ele for na "shape" correta, o grupo marcará ponto. Você poderá dizer ou sortear formas diferentes umas 3 vezes para esses mesmos alunos. Depois eles poderão voltar ao grupo e colocar/escolher outro aluno para iniciar novamente a atividade.
O grupo não poderá ajudar dizendo a forma correta, por isso é necessário silêncio do grupo para que o amigo se concentre e vá na "Shape" correta.
Na atividade abaixo, você poderá recortar as formas coloridas e nomeá-las no chão como na 2ª imagem, ou então, fazer flash cards para que cada aluno coloque os nomes nas formas conforme sua ordem na brincadeira - 1ª imagem.
Você poderá formar 2 grupos.
- 2 ou 3 alunos de cada grupo realizará a atividade, coloque-os alinhados, e quando você falar a forma aleatóriamente ou utilizar um dado (grande ou pequeno) para nomear a forma, o aluno deverá ir sobre a "Shape" correta. Cada vez que ele for na "shape" correta, o grupo marcará ponto. Você poderá dizer ou sortear formas diferentes umas 3 vezes para esses mesmos alunos. Depois eles poderão voltar ao grupo e colocar/escolher outro aluno para iniciar novamente a atividade.
O grupo não poderá ajudar dizendo a forma correta, por isso é necessário silêncio do grupo para que o amigo se concentre e vá na "Shape" correta.
Activity 2
Na atividade abaixo você poderá utilizar massinha para ensinar as formas, escolha 3 cores de massinhas e quando a teacher pronunciar a "Shape" e a cor em inglês, o aluno deverá fazer a forma sobre a "Shape" que está no papel, do jeito que ele conseguir.
Na atividade abaixo você poderá utilizar massinha para ensinar as formas, escolha 3 cores de massinhas e quando a teacher pronunciar a "Shape" e a cor em inglês, o aluno deverá fazer a forma sobre a "Shape" que está no papel, do jeito que ele conseguir.
Activity 3
Na atividade abaixo você utilizará um rolinho descartável e pedaços de papéis coloridos representando as "Shapes".
Você poderá pedir para que os alunos desenhem as formas no rolinho copiando as "Shapes" que estão em papéis coloridos e também que eles nomeiem essas formas. Em seguida, eles deverão colar os papéis coloridos de acordo com sua forma.
Na atividade abaixo você utilizará um rolinho descartável e pedaços de papéis coloridos representando as "Shapes".
Você poderá pedir para que os alunos desenhem as formas no rolinho copiando as "Shapes" que estão em papéis coloridos e também que eles nomeiem essas formas. Em seguida, eles deverão colar os papéis coloridos de acordo com sua forma.
Activity 4
Na atividade abaixo o aluno poderá recortar as imagens e colar no caderno.
Você também pode fazer um ditado em inglês e pedir para eles marcarem um "X" nas formas que forem pronunciadas.
Activity 5
Na atividade abaixo você utilizará bambolês e "Shapes" coloridas (que poderão serem feitas em papéis coloridos ou em EVAs). (1 bambolê para o quadrado, 1 para o círculo, 1 para o triângulo, 1 para o retângulo, etc). Você também poderá fazer um círculo no chão caso não tenha bambolês.
As "Shapes" coloridas serão colocadas dentro dos bambolês (dependendo da quantidade de alunos que você tiver, se for 20 alunos você fará 18 ou 15 formas - sempre formas a menos que a quantidade total de alunos - por exemplo: 18 circle, 18 rectangle, 18 triangle,18 square). Cada forma dentro de um bambolê.
1ª Fase (Essa primeira fase é para que os alunos possam participar mais do jogo e não saírem logo de primeira" na realização da atividade):
Você colocará os alunos em 2 filas, sentados em linha reta, de costas para o bambolê (só para dificultar a atividade), uma fila de um lado do bambolê e a outra fila do outro lado do bambolê.
Vocês poderão utilizar um dado (somente com o nome das formas em inglês, sem imagem).Caso não dê tempo de confeccionar um dado, a "teacher" poderá pronunciar a forma ou trazer escrita em pedaços de cartolina e embaralhar, tirando a forma a ser procurada.
Ao ouvir a forma pronunciada, todos os alunos (que estarão sentados de costas para o círculo) deverão levantar e correr para o bambolê e pegar a forma que a "teacher" pronunciou (obs.: alguns não conseguirão pegar a "shape" pronunciada).
Aqueles que conseguiram, deverão ficar com a "shape", os outros ficarão de mãos vazias, pois terão que pensar rápido em inglês, levantar e garantir sua "shape". Quem pegou a "shape" errada, deverá devolvê-la no bambolê.
A teacher continuará a brincadeira com todos os alunos até que não tenha mais formas dentro do bambolê.
Ao acabar as formas, os alunos que ficaram sem formas e também com o número menor de Shapes nas mãos deverão sair da brincadeira e deixar os outros que conseguiram pegar mais formas continuar.
2ª Fase - MUDANÇA NO JOGO:
A partir da próxima rodada da brincadeira, o professor deverá retirar mais 2 ou mais formas de cada bambolê, e a partir de agora, cada um que não conseguir pegar a "shape" pronunciada sairá da brincadeira, e assim sucessivamente até ter 1 vencedor ou mais (a "teacher" que determinará a quantidade de vencedores para a final).
Vence quem conseguir pegar o maior número de "shapes" ou as shapes que sobrarem para a final.
Na atividade abaixo você utilizará bambolês e "Shapes" coloridas (que poderão serem feitas em papéis coloridos ou em EVAs). (1 bambolê para o quadrado, 1 para o círculo, 1 para o triângulo, 1 para o retângulo, etc). Você também poderá fazer um círculo no chão caso não tenha bambolês.
As "Shapes" coloridas serão colocadas dentro dos bambolês (dependendo da quantidade de alunos que você tiver, se for 20 alunos você fará 18 ou 15 formas - sempre formas a menos que a quantidade total de alunos - por exemplo: 18 circle, 18 rectangle, 18 triangle,18 square). Cada forma dentro de um bambolê.
1ª Fase (Essa primeira fase é para que os alunos possam participar mais do jogo e não saírem logo de primeira" na realização da atividade):
Você colocará os alunos em 2 filas, sentados em linha reta, de costas para o bambolê (só para dificultar a atividade), uma fila de um lado do bambolê e a outra fila do outro lado do bambolê.
Vocês poderão utilizar um dado (somente com o nome das formas em inglês, sem imagem).Caso não dê tempo de confeccionar um dado, a "teacher" poderá pronunciar a forma ou trazer escrita em pedaços de cartolina e embaralhar, tirando a forma a ser procurada.
Ao ouvir a forma pronunciada, todos os alunos (que estarão sentados de costas para o círculo) deverão levantar e correr para o bambolê e pegar a forma que a "teacher" pronunciou (obs.: alguns não conseguirão pegar a "shape" pronunciada).
Aqueles que conseguiram, deverão ficar com a "shape", os outros ficarão de mãos vazias, pois terão que pensar rápido em inglês, levantar e garantir sua "shape". Quem pegou a "shape" errada, deverá devolvê-la no bambolê.
A teacher continuará a brincadeira com todos os alunos até que não tenha mais formas dentro do bambolê.
Ao acabar as formas, os alunos que ficaram sem formas e também com o número menor de Shapes nas mãos deverão sair da brincadeira e deixar os outros que conseguiram pegar mais formas continuar.
2ª Fase - MUDANÇA NO JOGO:
A partir da próxima rodada da brincadeira, o professor deverá retirar mais 2 ou mais formas de cada bambolê, e a partir de agora, cada um que não conseguir pegar a "shape" pronunciada sairá da brincadeira, e assim sucessivamente até ter 1 vencedor ou mais (a "teacher" que determinará a quantidade de vencedores para a final).
Vence quem conseguir pegar o maior número de "shapes" ou as shapes que sobrarem para a final.
Activity 6
Na atividade abaixo, uma ideia legal é:
Os alunos fazerem um cartaz com as formas, do jeito deles e que tenha imagem e escrita das formas.
Na parte debaixo (cor branca), eles poderão colar/colocar objetos ou imagens (recortadas) que representam as formas em inglês.
Na atividade abaixo, uma ideia legal é:
Os alunos fazerem um cartaz com as formas, do jeito deles e que tenha imagem e escrita das formas.
Na parte debaixo (cor branca), eles poderão colar/colocar objetos ou imagens (recortadas) que representam as formas em inglês.
Activity 7
Na atividade abaixo, a teacher deverá fazer as formas conforme a imagem abaixo com seus respectivos nomes em inglês (poderá ser feito um cartaz ou colar na parede se puder) como a imagem abaixo. Depois, deverá ler com os alunos e oralmente nomear objetos/imagens com essa forma. Em seguida, poderá pedir para que os alunos desenhem, nomeiem e pinte as formas no caderno (semelhante as formas da parede). Os alunos também poderão desenhar objetos com essas formas.
Outra ideia, seria eles terem papéis coloridos (igual do cartaz/parede) e recortarem de acordo com as formas ensinadas, após o recorte, deverão colar no caderno e nomeá-las.
Na atividade abaixo, a teacher deverá fazer as formas conforme a imagem abaixo com seus respectivos nomes em inglês (poderá ser feito um cartaz ou colar na parede se puder) como a imagem abaixo. Depois, deverá ler com os alunos e oralmente nomear objetos/imagens com essa forma. Em seguida, poderá pedir para que os alunos desenhem, nomeiem e pinte as formas no caderno (semelhante as formas da parede). Os alunos também poderão desenhar objetos com essas formas.
Outra ideia, seria eles terem papéis coloridos (igual do cartaz/parede) e recortarem de acordo com as formas ensinadas, após o recorte, deverão colar no caderno e nomeá-las.
Activity 8
Na atividade abaixo, os alunos poderão construir um dado com as formas para brincarem com os amigos e em casa, é uma forma deles continuarem praticando e memorizando as "Shapes".
Poderão brincar em dupla, trio ou grupo.
Eles poderão brincar com os amigos de adivinhar/desenhar/escrever o nome das formas conforme joga o dado e aparece a "Shape" que ele aprendeu na aula, etc.
Na atividade abaixo, os alunos poderão construir um dado com as formas para brincarem com os amigos e em casa, é uma forma deles continuarem praticando e memorizando as "Shapes".
Poderão brincar em dupla, trio ou grupo.
Eles poderão brincar com os amigos de adivinhar/desenhar/escrever o nome das formas conforme joga o dado e aparece a "Shape" que ele aprendeu na aula, etc.
Activity 9
Na atividade abaixo, seria legal reunir os alunos em grupos e cada grupo fazer seu cartaz das "Shapes" e nomeá-las. Eles deverão ter acesso a papéis/cartolinas coloridos (as), papel laminado, cola, tesoura e usar a criatividade para fazer o "ROBOT SHAPÃO" (ou o nome que eles quiserem dar ao seu robô, mas lembrando que deverão manter a palavra "Shape", ou seja, utilizar essa palavra para criar/inventar um nome para o "ROBOT")
Na atividade abaixo, seria legal reunir os alunos em grupos e cada grupo fazer seu cartaz das "Shapes" e nomeá-las. Eles deverão ter acesso a papéis/cartolinas coloridos (as), papel laminado, cola, tesoura e usar a criatividade para fazer o "ROBOT SHAPÃO" (ou o nome que eles quiserem dar ao seu robô, mas lembrando que deverão manter a palavra "Shape", ou seja, utilizar essa palavra para criar/inventar um nome para o "ROBOT")
Activity 10
Trabalhar com palitos de sorvete é uma ideia legal também, os alunos podem trabalhar em dupla, grupo ou individualmente, eles podem simplesmente fazer as formas e colorir com tinta ou construir objetos com as formas e colar numa folha/cartolina, depois apresentar para os demais alunos o que criou/criaram e dizer em inglês as formas que utilizou/utilizaram.
Trabalhar com palitos de sorvete é uma ideia legal também, os alunos podem trabalhar em dupla, grupo ou individualmente, eles podem simplesmente fazer as formas e colorir com tinta ou construir objetos com as formas e colar numa folha/cartolina, depois apresentar para os demais alunos o que criou/criaram e dizer em inglês as formas que utilizou/utilizaram.
Aguarde a próxima postagem que teremos mais ideias de atividades que você poderá utilizar tanto para as formas ou adaptá-las para outro conteúdo também!
Good Job!Google imagens
kindergartenkindergarten.com
Obs: Imagens retiradas da internet. Algumas fontes se encontram nas imagens. Caso não tenha a fonte e você souber, favor me comunicar que darei os créditos ao criador. Obrigada!
